강점검사, 감정카드, 미술 매체 등을 통해 참여 멘티의 확립되지 않은 정체성과 자신의 특성, 자원, 어려움 등을 발견하고 꺼내봄으로써 참여 멘티의 자존감, 열등감, 유능감 등에 긍정적인 영향을 주는 목적을 두고 있는 프로그램입니다.

1. 나는 누구인가?

- 프로그램 구조화 및 라포 형성

- 9분할 그림검사로 자신을 상징하는 모양, 그림을 그리고 설명하기

2. 내 안의 미지 (욕구)

- 항아리 그림 기법을 통해 나에게 안 중요한 것, 중요한 것, 매우 중요한 것을 나눠서 자신의 욕구 탐색

3. 내 안의 미지 (강점) 

- VIA 성격강점검사를 활용한 강점 찾기

- 강점 종류에 대해 이해해보고, 나의 대표 강점 정해보기

4. 내가 개척한 강점

- 나의 대표 강점을 어떤 식으로 강화시키고 활용해볼 수 있는지 논의하기

- 후 순위 강점(약점)에 대한 생각을 나누며 수용해보고 개선해보기

5. 내 안의 미지 (감정)

- 감정카드를 통한 게임(감정빙고, 감정 그림 맞추기 등)을 활용하여 감정 단어에 대한 인식 높이기

6. 내가 발견한 감정

- 감정카드를 통해 과거, 현재, 미래의 감정들을 골라보고, 어떻게 변화되고, 변화되고 싶은지 나누기 

7. 미지 속의 나

- 지난 회기들에 대해 나누며 자신의 새롭게 느끼게 된 것이나 변화를 발견하여 이야기 나누기

- 발견한 자원들을 어떻게 활용해보며 실제 생활에 적용할 수 있을지 논의하기

청소년 발달에서 학업을 진행하면서 발생하는 여러 문제들과 또래관계, 학교 적응 및 개인의 정서 문제를 다루는 것은 발달 과정에서 중요한 과업이다. 또한 정체성을 확립하고 불안정한 내면 체계를 지닌 청소년 시기에 자신이 지닌 욕구와 감정이 무엇인지 탐색해보고 인지하여 그것을 성장시키는 것은 그 순간만이 아니라 그들의 이후 전 생애에 있어서도 큰 도움이 된다. 그러기 위해선 상담을 통해 청소년 각자가 가진 강점들을 개발하여 심리적인 건강한 자원을 만들고, 스스로 문제를 해결해보는 성취 경험, 어렵게만 보던 문제를 다른 시각에서 바라보는 새로운 관점을 기르는 것을 목표로 한다.

- 자신에 대한 이해를 증진시켜 긍정적인 정체성 확립하기 - 자신의 강점을 발견하고 강화시켜 자신감 증진시키기 - 자신의 약점을 발견하여 수용하고 개선하도록 돕기 - 자신의 감정을 인식하여 건강하게 표현해보기

• 활동 계획이 변경될 시 멘토 담당자에게 반드시 수정계획서 발송 및 공유
• 활동 후
  • 활동일지 (멘토)
  • 활동비, 봉사시간 신청서 (멘토)
  • 활동약정서 (멘티/멘토)