각 관련 분야로 나누어진 독해책으로 지금까지 배운 영어문법을 적용하여 영어지문의 내용을 이해할 수 있도록 지도할 계획입니다. 그래서 매일 각 지문을 스스로 읽고 이해하는 능력을 키워주고, 어려워 하는 부분의 해석을 화상으로 만나 함께 읽으면서 어떻게 해석을 해야 이해할 수 있는지 문법을 적용하여 설명하고자 합니다.

민들레 대안학교에서 지난 1학기 멘토링에서 만난 이 한별은 영어에 흥미를 무척 가지게 되면서 고등학교 검정고시를 준비하고 있고, 검정고시를 합격하고 수시로 대학입학원서를 접수하고 합격을 기다리는 20세 윤수진 학생은 대학을 가서 전공서적을 원서로 읽는 것이 어려울 것 같아 염려를 하며1학기 때 배운 내용에 무척 흥미를 가지고 원서를 읽는데 적용하고 싶어합니다. 그래서 멘토링이 가능하면 개별로 수준에 맞는 독해를 배우고 싶다고 해서 지원하게 되었습니다.

7회 멘토링 기간 동안 스스로 읽을 수 있는 독해 역량을 키워서 1권의 독해책을 완성할 수 있도록 할 계획입니다. 멘토링 이후에도 그 다음 단계의 독해책으로 계속 공부할 수 있도록 계획을 세워 학생들이 주도적으로 매일 공부를 하여 전공 서적을 읽는데 어려움이 없도록 하고자 합니다.

• 활동 계획이 변경될 시 멘토 담당자에게 반드시 수정계획서 발송 및 공유
• 활동 후
  • 활동일지 (멘토)
  • 활동비, 봉사시간 신청서 (멘토)
  • 활동약정서 (멘티/멘토)