- 프로그램 개요

언어 교육이란, 단순히 사람 간의 소통 과정에서 사용하는 수단으로써의 언어를 배움에 목적을 두는 것을 넘어, 각 언어가 지닌 사회-문화적인 맥락과 사회 속에서 기능적으로 사용되는 방법론을 배워 한 명의 인간으로 세상을 살아가는 것을 돕는데에 주안점을 두고 있습니다. 세계화와 코로나 시대를 거치면서 다양한 배경의 청소년들이 저마다 세상을 살아가는데 자신의 힘을 쏟고 있지만, 이전에는 크게 대두되지 않았던 언어 교육이 한편으로 밀려나면서, 한국이라는 나라에 살아가면서도 자신의 정체성은 한국에 두지 않은 청소년들이 사람과 외부의 세상과의 소통과 타 문화를 이해하는 관점에서의 어려움을 겪고 있습니다.

본 프로그램은 외국어로써의 한국어 교육을 중심으로 중도귀국 청소년 학습자에게 한국어를 가르치는 것과 더불어, 한국어와 한국 문화를 기존의 한국 사회에 적응-동화하기 위한 목적에서의 교육이 아닌 학습자들에게 '또 하나의 문화'라는 점을 인지하도록 하여 언어를 배우고, 나아가 타 문화에 대해 열린 시각으로 바라볼 수 있도록 하는데 목표를 두고자 합니다.

- 사용 교재

기적의 독해력 PA단계 (길벗스쿨 / 기존 사용)
문화가 있는 한국어 읽기 2 (다락원 / 추후 사용)

근래 들어 한국에서 중도귀국 배경의 학교 밖 청소년의 분포가 늘고 있습니다. 특히 아동기에 코로나 이후 가정이나 학교에서 한국어를 원활하게 습득하지 못하여, 한국 사회에 적응하는데 어려움을 겪는데, 한국어를 학습하는 목적 외에, 낯설 수도 있는 한국 문화를 문화상대주의적 관점으로 바라보고 이해하며, 나아가 서로 다른 문화를 포용하고 흥미를 가지며 살아갈 수 있는 힘을 길러주고 싶습니다.

1. 학습자가 필요한 중급 한국어 표현과 어휘를 학습하여 언어 역량을 키운다. 2. 관심이 있는 주제의 글을 함께 읽으며 학습자가 흥미를 가지고 있는 주제를 자유롭게 말하고 스스로 탐구할 수 있도록 보조한다. 3. 수업을 통해 배운 표현과 어휘, 그리고 말하기 양상을 다양한 상황에서 활용할 수 있도록 문화-사회적 맥락을 제시하여 말하기 능력을 향상한다.

• 활동 계획이 변경될 시 멘토 담당자에게 반드시 수정계획서 발송 및 공유
• 활동 후
  • 활동일지 (멘토)
  • 활동비, 봉사시간 신청서 (멘토)
  • 활동약정서 (멘티/멘토)