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개념수학_연산

2024년 학교 밖 청소년 멘토그룹 강화사업 활동 계획서활동목표중학교 검정고시 합격을 위해 필요한 수학 기본 계산. 즉, 정수와 유리수의 사칙연산과 문자와 식 계산을 할 수 있다.활동횟수 총 7 회 구 분활동 주제 및 내용활동일자활동장소1회차- 활동주제 : 정수와 유리수- 내용 : 정수의 덧셈과 뺄셈5/22(수)12:30-2:30청소년문화놀이터 와플2회차- 활동주제 : 정수와 유리수- 내용 : 정수의 곱셈5/29(수)12:30-2:30청소년문화놀이터 와플3회차- 활동주제 : 정수와 유리수- 내용 : 정수의 거듭제곱, 분배법칙6/5(수)12:30-2:30청소년문화놀이터 와플4회차- 활동주제 : 정수와 유리수- 내용 : 정수와 유리수의 곱셈과 나눗셈6/12(수)12:30-2:30청소년문화놀이터 와플5회차- 활동주제 : 문자와 식- 내용 : 문자를 사용한 식, 식의 값6/19(수)12:30-2:30청소년문화놀이터 와플6회차- 활동주제 : 문자와 식- 내용 : 다항식 기본개념(항/ 상수항/ 계수/ 다항식/ 단항식/차수)단항식/일차식과 수의 곱셈과 나눗셈7/3(수)12:30-2:30청소년문화놀이터 와플7회차- 활동주제 : 문자와 식- 내용 : 동류항찾기일차식 덧셈과 뺄셈7/10(화)12:30-2:30청소년문화놀이터 와플

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초여름의 꿈 - 미디어 포레스트

초여름의 꿈 - 미디어 포레스트: 다다다 아카데미의 예술가 멘토선생님들과 멘티들의 특별한 첫만남을 위한 즉흥창작 워크숍. 일시 : 2024년 5월 12일 14:00~18:00 (*18시 이후까지 작은전시회 진행될 예정임.)장소 : 서울시학교밖청소년지원센터 프로그램실(서울시 동작구 여의대방로20길 23-1 자유회관 3층)함께 숲을 거닐고, 관찰하고 상상하며 서로에 대해, 또 자연에 대해 알아가는 시간. 자연에서 채집한 자연물과 다양한 매체기술을 활용하여 수업공간을 우리만의 “미디어 포레스트”로 만들기

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소리 내어 함께 쓰기

○ 프로그램 소개프로그램 명 : 소리내어 함께 쓰기주제 : 우리의 오늘이 내일의 지도가 된다면주교재 : 「퓰리처 글쓰기 수업」 잭 하트, 현대지성회차 : 7회(1회 2시간)내용 : 「퓰리처 글쓰기 수업」 의 에세이 이론을 바탕으로 저마다의 이야기를 풀어낸다. 회차마다 하나의 질문에 대한 대답을 에세이 형식으로 작성하여 참여자들과 공유하는 시간을 갖는다.○ 프로그램 목표이 프로그램에서 나오는 질문은 미래로 향하지 않는다. 지금의 나는 어떤 사람인가, 무엇에 웃고, 언제 우는가. 어떤 감정이 나를 가장 강력하게 이끌고, 무슨 마음이 나를 평온에 머물게 하는가를 묻는다. 지금 가장 온전한 모습의 나를 기록하여 시시각각 변하는 세상에서 살아갈 수 있는 근육을 키운다. ​○ 상세 과정 1회차 활동 주제 : 스토리텔링 연습활동 내용 : “나를 웃게 하는 것”을 주제로 짧은 글을 쓰고, 그를 바탕으로 자신의 이야기를 꺼내는 연습을 한다. ​2회차 활동 주제 : 스토리 구조 잡기활동 내용 : “나의 인생 곡선”을 주제로 짧은 글을 쓰고, 그를 바탕으로 스토리의 구조를 만들어 본다. ​3회차 활동 주제 : 스토리의 시선 활동 내용 : “가장 좋아하는 풍경”을 주제로 짧은 글을 쓰고, 그를 바탕으로 스토리에 자신만의 시선을 녹여본다.4회차활동 주제 : 스타일의 발견활동 내용 : “나만의 자유 시간”을 주제로 짧은 글을 쓰고, 그를 바탕으로 자기만의 글쓰기 스타일을 찾아본다.5회차활동 주제 : 스토리의 주제활동 내용 : “나만 아는 행복”을 주제로 짧은 글을 쓰고, 그를 바탕으로 스토리의 주제를 찾아본다.  6회차활동 주제 : 글쓰기 윤리활동 내용 : “낯선 사람들”을 주제로 짧은 글을 쓰고, 그를 바탕으로 글쓰기 윤리에 관해 논의한다. 7회차활동 주제 : 초안의 의미활동 내용 : “처음”을 주제로 짧은 글을 쓴다. 아울러 지난 회차에 써둔 글들을 엮어 초안을 완성한다. 

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토탈공예

*프로그램 소개 다양한 재료의 공예활동과 입체표현은 미적 감각을 느끼고 나만의 것을 만든다는 특별함을 경험할 수 있다. 이에 성취감과 나의 디자인적 재능을 알아보는 시간이 될 수 있다.*프로그램 목표 주어진 재료를 사용하는 방법을 알고 조형감과 조작력, 미적 감각을 살려 나만의 작품을 만든다.*활동대상학년  초5~중3  (재료비 있음) *신청기간 5/7~5/10*활동 시간 16:45~18:20

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스포츠(세팍타크로)

1. 프로그램목적개인이 전 생애를 통하여 능동적이고 지속적인 교육활동 참여의 기회를 향유하고 보장받음으로써 신체적, 정서적, 사회적으로 조화로운 발달을 꾀하고, 급격히 변화 하는 현대 사회의 새로운 환경에 적응하며 창조적인 개척정신과의지를 학습함과 동시에 공동체의식을 함양하여 삶의 질을 향상시켜 나가는데 목적이 있다. 2. 프로그램목표  ① 스포츠 특성과 유형을 이해한다.② 스포츠의 경기 방법과 운영 방식을 이해하고, 실제 스포츠 경기에 적용한다.③ 각 종목에 관련된 스포츠 정신의 개념을 이해하고, 경기에 참여하면서 실천한다.④ 스포츠를 분석하고 감상한다. 3. 프로그램운영방법① 학생들의 학습 성취도를 높이기 위하여 실제 학습시간을 증가시킨다.② 질서를 유지하며 안전사고 및 상해예방에 유의하도록 지도한다.③ 안전사고예방을 위해 지속적으로 관찰하며, 수업을 진행한다.4. 영역별 활동내용발달영역내용체력강화운동을 통해 건전한 정신과 튼튼한 신체를 기른다.집중력향상매 순간 스스로 훈련에 몰입할 수 있게 집중력을 키운다.책임감 향상결과에 대한 책임감을 스스로 느낄 수 있도록 활동한다.리더자질 향상동아리 활동을 통해 스포츠맨 쉽 과 리더 쉽을 키운다.유연함경기를 통해 다양하고 자유로운 전술을 생각하게 도와준다.관찰력경쟁 상황에서 적합한 전략과 기능을 파악할 수 있다.세팍타크로 말레이시아어 “세팍”(발로차다) 태국어 “타크로”(볼)의 합성어 이며 발을 이용해 전용 공을 차 네트 너머로 넘겨 점수를 얻는 경기세팍타크로 참가 종목 - 레구 이벤트 : 전국체전 정식종목, 3명이 한 조를 이루어 게임 - 쿼드 이벤트 : 4명이 한 조를 이루어 게임. 출전 인원 6명 - 더블 이벤트 : 2명이 한 조를 이루어 게임세팍타크로 포지션 - 킬러 : 공격 역할을 하는 선수로 체력과 집중력이 요구 - 테콩 : 서비스 역할을 하는 선수로 책임감과 리더의 자질 - 피더 : 공격수에 공을 연결하는 선수로 유연함과 전체적 안목 대상학년 : 초등 3학년 ~ 6학년 

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수어로 배우는 한국어 (대상: 한국어 초,중급 학습을 원하는 농청소년)

농학생을 대상으로 각종 콘텐츠(짧은 지문, 대사, 소설 등)의 안의 한국어의 문법, 어휘, 관용 표현 등을 수어로 이야기하고 나누어봅니다. 수업을 진행함에 있어,1. 먼저 한국어 텍스트를 각자 읽어보고 그 의미가 무엇일지 유추해 봅니다. 2. 그 내용을 서로 수어로 설명 해봅니다. 3. 그리고 정확한 의미와 표현을 멘토가 수어로 설명함을 통해 이해를 넓혀 나갑니다. 4. 마무리로 그 표현들을 사용하여 자신의 생각, 경험들을 써보는 시간을 갖습니다. ** 본 멘토링 프로그램은 농학생을 대상으로 합니다. **

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컴퓨터자격증

정보화 시대의 기업, 기관, 단체 구성원들에 대한 정보기술능력 또는 정보기술 활용능력을 객관적으로 평가하는 시험으로 정보기술 관리 및 실무능력 수준을 지수화, 등급화하여 객관성을 높였으며 과학기술정보통신부에서 공식인증하는 국가공인자격 시험인 ITQ를 준비하는 수업이다.엑셀, 한글, 파워포인트의 기능을 기출문제 위주로 연습하여 기능을 익히고 반복학습으로 손에 익히는 수업을 통해 취업에 필요한 실무능력을 키울 수 있다.학원에서 빠른 속도로 진도를 나가는 것과 달리 천천히 지속적인 반복으로 기초 실력을 탄탄히 쌓아가는 수업이다.

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빛그림 2024_흘러가는 길

빛그림_2024_ 흘러가는 길.눈을 떠야만 보이는 세상 속에서 눈을 감아야만 보이는 것을 생각해 보고 표현해 보는 수업입니다.빛그림_2023_Little moon 후속 수업이지만 2023년도에 수업을 듣지 않아도 진행이 가능합니다.여러 예술이 혼합된 융복합예술 수업이며 2024년도에는 자신의 삶을 다시 돌아보며 자신의 삶의 가치를 발견하는 수업으로 진행합니다.[목표]현재, 그리고 과거의 일 7가지를 정해 그 가운데 감사를 찾아보고, 여러 예술도구로 표현하는 과정에서 삶에 흐르는 가치를 발견해 본다. 1.대상: 중.고등학생 전체2.시간: 2024년 4월~11월 (7회차) 3.장소: 강서+마포구쪽 센터를 활용합니다.(첫수 업-서울미디어시티 확정)4.내용: 자신의 삶을 7조각으로 나누어 보고, 매 회 수업 때마다 한 조각씩 여러 예술도구를 활용해 표현해 본다. ( 선, 페이스트, 나무, 실, 종이, 음악, 사진등), 9 회차떄 모여진 조각을 하나의 그림으로 완성하고 자신의 삶에서 감사가 흘러가는 길을 확인하고 잊고 지낸 자신의 가치를 발견한다. (후속 - 전시 진행 )5. 교수 및 평가 방법: 삶을 돌아볼 수 있는 용기, 자발성과 적극성, 다양한 재료를 사용해 생각을 자유롭게 표현하는 능력, 자신의 가치와 장점을 발견하는 능력6.효과: 자신과 자신의 삶을 바라보는 관점 회복, 감사라는 행위의 효과와 흘러가는 파장 경험. 다른 사람의 삶을 바라보는 관점 회복, 내일을 살아가는 기대치의 회복 전시를 통한 자존감 상승

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영어교육 코칭

자기주도적으로 영어를 공부할 수 있도록 개별수준에 맞는 단어와 독해 교재를 선정하여 스스로 꾸준히 공부할 수 있도록 지도할 뿐 만 아니라, 영어 학습역량의 향상을 위해 기본적인 영어 문법 체계를 설명하고자 합니다.

진행중전문멘토

고졸 검정고시 전과목 특강

(화) 수학과 영어: 최근 3년 기출문제 분석 및 정리(목) 사회와 한국사: 최근 3년 기출문제 분석 및 정리(토) 도덕, 국어와 과학: 최근 3년 기출문제 분석 및 정리