모집중전문멘토

개념수학

중고 검정고시 수학 백점을 위해수학 개념부터 문제풀이를 위주로 한다.

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청소년 액티브 명상 (소매틱기반 알아차림과 마음챙김 활동))

몸과 마음이 따로 분리된 개념이 아닌 한 덩어리의 유기체, 생명체의 관점에서 시작하려고 합니다.Body and Mind 보다는 Somatic 의 관점에서 청소년 자신의 마음을 자각하고 인지하고 알아차려 힘들고 고통스러운 감정에서 스스로 빠져나올 수 있도록 코칭 합니다.단순한 놀이의 즐거움으로 휘발성 시간을 소비하기 보다는 그 시간속에서 자신을 만나고 대상(타인, 환경)과의 접점과 경계를 알아차리는 훈련을 돕도록 코칭 합니다.몸의 움직임을 통해 자신의 내면과 소통하고 알아차림하여 지속적이며 자기주도적(self)으로  마음챙김할 수 있는 에너지를 키울 수 있도록 합니다.몰입과 흥미, 재미를 더하여 명상적 학습을 더 효과적으로 끌어올리며 실질적인 마음근력이 좋아질 수 있도록 이색적인 움직임 활동을 접목하여 청소년의 기질에 맞는 명상적 활동을 기획하였습니다.대형 페인팅(색면회화), 색채디자인, 가구조립, 업사이클링, 공간정리 그리고 각종 심리평가 검사기법을 활용한 나누기 방법을 기획하여 짧은 기간 동안 나와 세계의 연결성과 개별성을 인지 할 수 있는 코칭기법을 사용합니다.7회차 멘토링 이전에 멘토의 사전활동을 통하여 기획하였습니다.

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환경과 나 / 스트레스 말만 봐도 스트레스

<환경과 나-나만의 마음정원 만들기>-5/17(토)10:00~10:50 가드너의 다중지능 이론 소개, 자연친화지능 자가진단, 나는 일상에서 어떤 환경적 의사결정을 할까?-의사결정 게임10:50~11:00 쉬는 시간11:00~11:50 생활 속 자연친화지능 높이기-<나만의 마음정원 만들기>11:50~12:00 마무리 및 소감 발표<스트레스 말만 봐도 스트레스>-5/24(토)10:00~10:50 스트레스의 정의, 종류, 주제, 대처법, 스트레스 OX 퀴즈10:50~11:00 쉬는 시간11:00~11:50 강점 찾기 활동, <걱정 인형 만들기>11:50~12:00 마무리 및 소감 발표

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U&I학습진로컨설팅1

[나를 찾는 여정_U&I 학습진로 컨설팅]나를 찾고 우리로 가는 여정 !그 길에서 나의 삶의 방향을 찾고 필요한 능력을 잘 개발하고 있나요?학습진로상담 전문가와 함께 심리검사를 바탕으로 자신에 대해 깊이 탐색하고 거캠에서의 성장을 위한 길을 함께 찾아가는 개인별 컨설팅을 진행합니다.자신의 성격 특성과 심리상태, 관심 영역과 적성에 대한 이해를 통해 학습과 프로젝트, 진학진로의 여정을 설계하고 나에게 맞는 학습전략(러닝레시피)을 찾을 수 있습니다.- 자신의 성격 특성, 강점과 보완할 점 이해- 심리상태 점검 및 개선 방법 탐색- 나의 학습패턴에 맞는 학습전략 탐색- 학교에서 학습 여정 및 진학진로 설계- 멘토 : 연우심리개발원 U&I학습진로 전문강사, 학습패턴&러닝레시피 전문가- 시간 : 개인별로 시간을 조율하여 진행함.- 내용 : U&I학습진로심리검사, 러닝레시피 학습패턴검사 / 심리&학습진로 컨설팅 / U&I학습진로종합보고서(성격특성, 심리상태,진로성숙, 진로흥미성격 해석) / 성격유형별 전문보고서(나를 찾아가는 길- 성격유형 및 특성, 학습 및 생활 지도, 학습기술 향상 전략) / 학습패턴에 따라 학습전략 컨설팅

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학습패턴 워크숍 2

1. 학습패턴 워크숍개요 -대상:초등학교 4~6학년및중학생-시간:총2시간-목표:   1)자신의학습패턴을이해한다.   2)패턴에따른러닝레시피를경험한다.   3)실천가능한자기주도학습전략을설정한다.-방식:활동중심참여형워크숍(소그룹+전체활동혼합- 사전준비:학습패턴검사실시-검사보고서준비,활동지/진행키노트- 사후활동:학습패턴검사보고서와 ChatGPT를활용하여자신에게맞는방법을찾아적용하고습관으로만든다.-프로그램개요:사람들은타고난성향에따라서로다른'학습패턴'을가지고있으며,자신의학습패턴에맞는방법으로학습할때더잘배울수있다. 학습패턴검사를통해자기관리(행동)와지식학습(인지)영역에서자신의학습패턴을알고,자신에게맞는학습전략을선택하고활용하도록한다. 본워크숍에서는학습패턴의서로다른특성을이해하고자신의학습패턴을이해한다. 그리고학습패턴에따라더효과적인공부방법인‘러닝레시피’를경험한다.자신의학습패턴검사결과를바탕으로ChatGPT를이용하여구체적으로자신에게맞는방법을찾으며지속적으로자신의학습에적용하고공부습관으로만들도록한다. 2.프로그램흐름시간활동명내용요약0:00~0:15(15’)아이스브레이킹:이미지카드로말해요이미지카드를이용하여 좋아하는수업,싫어하는수업이야기하기0:15~0:45(30’)학습패턴인식:학습패턴페르소나패턴별특징을바탕으로학생캐릭터창작하기[활동후학습성향,학습패턴,동기부여설명]0:45~1:30(45’)나에게맞는공부방법:러닝레시피퀘스트카드미션수행으로학습패턴별공부방법경험하기학습패턴검사보고서, Chat GPT를활용하여나에게맞는레시피구성[학습패턴별러닝레시피설명]1:30~1:50(20’)나만의전략선언서배운전략중실천할전략을글+그림으로표현하기실천전략발표하기1:50~2:00(10’)마무리리플렉션Q&A / I like & I wish

강의종료전문멘토

학습패턴 워크숍 1

1. 학습패턴 워크숍 개요 - 대상: 초등학교 4~6학년 및 중학생- 시간: 총 2시간- 목표:    1) 자신의 학습패턴을 이해한다.    2) 패턴에 따른 러닝레시피를 경험한다.    3) 실천 가능한 자기주도 학습전략을 설정한다.- 방식: 활동 중심 참여형 워크숍 (소그룹 + 전체 활동 혼합- 사전 준비 : 학습패턴검사 실시-검사보고서 준비, 활동지 / 진행 키노트- 사후 활동 : 학습패턴검사보고서와  ChatGPT를 활용하여 자신에게 맞는 방법을 찾아 적용하고 습관으로 만든다.- 프로그램 개요 : 사람들은 타고난 성향에 따라 서로 다른 '학습패턴'을 가지고 있으며, 자신의 학습패턴에 맞는 방법으로 학습할 때 더 잘 배울 수 있다.  학습패턴검사를 통해 자기관리(행동)와 지식학습(인지) 영역에서 자신의 학습패턴을 알고, 자신에게 맞는 학습전략을 선택하고 활용하도록 한다.  본 워크숍에서는 학습패턴의 서로 다른 특성을 이해하고 자신의 학습패턴을 이해한다.  그리고 학습패턴에 따라 더 효과적인 공부방법인 ‘러닝레시피’를 경험한다. 자신의 학습패턴검사 결과를 바탕으로 ChatGPT를 이용하여 구체적으로 자신에게 맞는 방법을 찾으며 지속적으로 자신의 학습에 적용하고 공부습관으로 만들도록 한다. 2. 프로그램 흐름시간활동명내용 요약0:00~0:15(15’)아이스브레이킹: 이미지카드로 말해요이미지카드를 이용하여 좋아하는 수업, 싫어하는 수업 이야기하기0:15~0:45(30’)학습패턴 인식: 학습패턴 페르소나패턴별 특징을 바탕으로 학생 캐릭터 창작하기[활동 후 학습성향, 학습패턴, 동기부여 설명]0:45~1:30(45’)나에게 맞는 공부방법: 러닝레시피 퀘스트카드미션 수행으로 학습패턴별 공부방법 경험하기학습패턴검사보고서, Chat GPT를 활용하여 나에게 맞는 레시피 구성 [학습패턴별 러닝레시피 설명]1:30~1:50(20’)나만의 전략 선언서배운 전략 중 실천할 전략을 글+그림으로 표현하기실천전략 발표하기1:50~2:00(10’)마무리 리플렉션 Q&A / I like & I wish

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검정고시_수수

수학 검정고시 스터디에 이어 8월 검정고시 대비 문제풀이 개설하려합니다.이름하야, '수요일을 수학하는 날~'단원별로 문제풀이를 진행할 예정입니다. 미리 공부해오시기 바랍니다.(여러분이 공부해와야 더 많이 얻어갈 수 있겠죠??)1. 대상 :1) 2025년 8월 수학 검정고시를 준비하는 학생2) 수학 문제, 올바른 문제 접근과 풀이를 해보고 싶은 학생2. 일정 및 장소 : 매주 수요일(또는 목요일) (7월 2일까지) 수요일 오후 5:30 ~ 7:00, 꾸는반 (수요일 일정에 따라 목요일이 될 수도 있습니다.)3. 문제풀이 단원1) 5월 21일(수) 다항식과 나머지정리2) 5월 28일(수) 방정식과 부등식3) 6월 5일(목) 도형의 방정식 (내분/외분, 평행이동 등)4) 6월 11일(수) 함수와 그래프 (합성함수, 역함수 등)5) 6월 19일(목) 집합과 명제6) 6월 26일(수) 순열과 조합7) 7월 2일(수) 기출문제 모의고사 

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사회성 강화 프로그램

고립 은둔 청소년, 무기력 등 정서적 어려움이 있는 청소년을 위한 사회성 강화 프로그램 식사, 위생, 일정 관리 등 기본적인 생활기술 습득과 대인관계능력 증진을 위한 사회적 기술 향상을 목표로 하는 기초사회성증진프로그램을 진행하려 합니다. 가정내에서 이루어지지 못한 기본적인 교육 (개인 청결도 유지. 건강한 생활습관)을 제공하여 전반적인 자립 능력을 향상시키고 유지할 수 있는 힘을 얻을 수 있도록 멘토링을 제공합니다.

강의종료일반멘토

성장일기

[개별 맞춤형 정서지원 프로그램]- 학습 지원: 경계선 지능 아동 청소년을 위한 느린 학습자 인지훈련 프로그램 교재 활용- 정서 지원: 학교 수업 적응의 어려움을 겪고 있는 청소년들을 대상으로 상황별 정서 안정 개입

진행중전문멘토

[연극 테라피 ] 조각조각 스토리텔링

< 그림책을 활용한 조각조각 우리의 이야기를 만들기 > 프로그램 목표 올바른 언어의 습관과 공동체 활동의 중요성을 알아가기 1회차 : 우리가 만드는 그림책 상상력을 통해 자신의 현재의 상태를 표현 하며, 새로운 그림책의 제작하면서 창의력을 키우는 그림책 만들기 2회차 : 우리들의 그림책 연극 ( 주제 정하기 & 등장인물 만들기) 공동의 주제를 정하여 그림책 조각을 모아서협력 활동으로 그림책의 주제와 등장인물을 정리3회차 : 기 승 전 결 여섯 조각 여섯 조각 이야기를 통해 그림책의 줄거리를 기 승 전 결 에 맞춰 만들기 4회차 : 연극 놀이를 통한 대사 숙지 연극 놀이를 통해 상황을 이해하고, 올바른 언어 습관을 만들면서 대사를 연습 할 수 있다. 5회차 : 연극 놀이를 통한 대사 숙지 연극 놀이를 통해 상황을 이해하고, 올바른 언어 습관을 만들며, 서로 대사를 하면서 "약속"에 대해 배우기6회차 : 장면 연습 함께 약속을 상기하고, 등장의 타이밍을 맞춰 함께 그림책의 한 장면을 표현7회차 : 장면 발표 / 그림책에 보내는 편지준비한 장면을 직접 발표를 하고, 그림책 등장 인물 중 한 명에게 내가 하고 싶은 이야기를 전하기