1차시

시각 자료를 통해 퍼스널컬러의 원리를 배우고, 다양한 색채와 색조(Tone)를 배우며 색에 대한 기본기를 익힌다.

2차시

1차시에 배운 내용을 바탕으로 우리 주변에 존재하는 조화로운 색채를 관찰함으로써 정서적 감수성을 높이고 색에 대해 좀 더 쉽게 이해할 수 있게 한다. 그리고 나의 타고난 신체 색을 관찰함으로써 '나'에 대해 집중하고 '나'를 알아가는 시간을 갖는다.

3차시

2차시에 발견한 나의 신체 색을 바탕으로 나의 외면에 가장 잘 어울리는, 나의 신체 색과 가장 조화를 이루는 컬러&톤을 찾아본다. 그리고 각자 찾은 베스트 컬러를 활용하여 다양하게 배색해 보며 조화로운 배색 법을 익힌다. 이를 통해 나만이 가진 외적 특징과 나만의 장점을 발견할 수 있도록 한다.

4차시

외적인 퍼스널컬러뿐 아니라, 간단한 테스트를 통해 내면의 컬러를 찾아본다. 그리고 찾은 외적인 퍼스널컬러와 내면 컬러를 활용하여 나만의 컬러 팔레트를 제작하는 시간을 갖는다. 컬러 팔레트는 아크릴 물감을 사용하여 백드롭 페인팅 기법으로 캔버스에 작업한다.

현재 퍼스널컬러 컨설턴트로서 많은 사람들을 대하며 컬러가 사람에게 미치는 외적, 내적 효과를 경험하게 되었고 퍼스널컬러가 외적으로 빛나게 해주는 도구일 뿐 아니라 자신을 알아가고 자신을 좀 더 사랑하게 해주는 도구임을 깨닫게 되었습니다. 그래서 한창 자아가 성립되고 자존감을 확립해 나가는 청소년기의 아이들에게 퍼스널컬러 라는 도구로 함께 소통하고자 멘토로 지원하게 되었습니다. 또한 과거 대안학교에서 미술 교사로 학생들을 가르쳤던 경험을 바탕으로 퍼스널컬러를 색채 및 예술 교육과 접목하여 청소년들이 좀 더 다채로운 예술의 분야를 경험하게 하고자 합니다.

색채의 기본적인 이론을 배우고 우리 주변을 이루고 있는 다양한 색을 관찰하며 색에 대한 지식을 쌓고 정서적인 감수성을 기른다. 또한 외적인 퍼스널 컬러와 내면 컬러를 통해 자신을 알아가고, 자신의 있는 모습 그대로를 사랑할 수 있는 자존감이 향상되도록 한다.

• 활동 계획이 변경될 시 멘토 담당자에게 반드시 수정계획서 발송 및 공유
• 활동 후
  • 활동일지 (멘토)
  • 활동비, 봉사시간 신청서 (멘토)
  • 활동약정서 (멘티/멘토)