소재를 결정하자 이제는 방법이 문제였다. 청소년증이라는 크고 무거운 주제를 어떻게 하면 사람들에게 쉽고 재미있게 전달할 수 있을까? 라는 고민을 했다.

처음에는 영상을 만들려고 했다. 스톱모션이나 백워드등을 이용해 임팩트를 주는 것

말이다. 하지만 시간이 너무 오래 걸리고 여러 가지 힘든점들이 있었다.

결국 만화를 그리기로 했지만 그림을 그리려면 수고가 너무 많이들고 시간도 부족했다.

무엇보다 우리들의 그림실력이 모자랐다. 그래서 사진을 이용한 포토툰을 만들기로 했다.

사진을 이용하여 쉽고 간단한 만화를 재작한다. 우리는 포토툰을 5화 분량으로 쪼갰다.

1화는 청소년증이란 무엇인가? 란 주제로 청소년증의 존재를 알렸고

2화는 청소년증의 사용법! 이란 주제로 여러 가지 혜택들을 소개했고

3화는 청소년증의 역사와 만들어진 이유,

4화는 청소년증을 발급받기 위해 해야하는 것들.

마지막으로 5화는 참여한 ‘아티스트’들의 소개로 끝을 맺었다.

특히 2화는 3천명 이상 보면서 호평을 받았다. 그 외에도 

‘같이 놀자, 가치 놀자’, ‘GTA직업체험‘ 등 여러 작품들을 만들었다.

이왕 말나온 김에 ‘놀자 프로젝트와’ ‘GTA 프로젝트도 간단하게 설명해보자.

우선 ‘놀자 프로젝트’인데 처음에는 요즘 청소년들에게 노는 시간이 없다는 의견에서 시작했고 나아가 재미있고 유익하게 노는 방법을 소개하자 라는 이야기가 나왔다.

나 또한 ‘소위 말하는 요즘 청소년’으로서 친구들과 만나기 1년에 2~3번 정도이며

만나봐야 노래방, PC방, 당구장 정도이다.

다른 사람들도 비슷하리라 생각한다. 그래서 우리들은 서로 같이 가치 있게 놀 수 있는 방법들을 찾아보고 알리는 영상을 만들었다. 아마 기술적인 부분에서는 1학기 작품 3개중에 가장 잘 만든 영상일 것이다.

다음으로 GTA 직업체험이라는 영상을 만들었는데 기획을 담당한 팀이 이야기를 3번이나 엎는 바람에 계획이 지연되고 시간이 부족해지고 결국 늦게까지 남아서 작업하고 편집하기를 반복해서 겨우 만들었다. 왠지 끝에 광고처럼 만들어져 버렸지만 잘 만들었다고 생각한다. 이 작품에는 나는 가짜상인역과 학교선생님역과 데스크 안내인역을 맡았다. 무더운 여름날 가발을 쓰고 정장을 입고 고생하였지만 교복을 입고 좁은 방에서 연기하는 한결이를 생각해서 열심히 했다.

이렇게 우여곡절 끝에 여러 작품이 나왔고 몇몇 작품은 천명이 넘게 보았으며 특히 내가 담당한 포토툰은 3천명이 넘게 보는 쾌거를 이루었다.